在传统的教学中，教师主要依靠课本向学生传授知识；学生也要通过书本去拓宽自己的知识面。现代远程教育和网络资源教学则不同，它利用信息技术将教学资源储存于资源库中。在学习时，学生通过查询便能调出所要学的内容。下面，我谈一谈这两种教学方法各自的优点。

　　一、利用远程教育（空中网）接收信息

　　空中网的英语动画是广大英语学习者的免费资料。其特点是：第一，学生可以一边听一边跟着朗读，并按要求反复读、听，直至自己学会为止。第二，学生可以“现炒现卖”。学生可以完成网上给的试题，测验自己学会多少，这对学生来说是一个绝好的机会。第三，学生可以把资料保存在硬盘中，可随时调出来学习或复习。第四，教师可以把资料打印出来，根据学生的需要复印给他们。通过以上措施，学生不仅学习起来方便了，而且节省了大量上网费用。例如，“星空放送中”就提供了flash英语，只要学生点击该图标，随后出现的是很有趣的动画片，它可以提高学生的学习兴趣。学生按要求操作即可：（1）选中要听（学）的单词或句子；（2）点击右边的player可看动画学单词；（3）按照提示完成动画中相应的作业，巩固所学的英语知识。

　　空中教学资源是信息技术的产物，是远程教育、多媒体技术与教育技术、专业知识相结合的产物。教师可以利用现有的技术设备面对面地对学生进行实效性的教学，将教学内容通过先进的技术表现出来，保证教学资源的质量，从而带动教学质量的提高。

　　二、充分利用网络资源

　　１.利用网络资源，提高学生的听力水平。由于听力材料涉及的内容广泛、题材难度较大，且学生对相关的背景知识了解得不多，所以，大部分学生感觉英语听力比较困难，容易失去学习的兴趣。而教师利用网络资源，就可以用伴着优美的乐曲和不断变化的flash调动同学们的兴趣，从而提高他们的听力水平。

　　２.利用网络资源，促进学生阅读能力的提高。为了不断扩大学生的词汇量，提高他们的阅读能力，拓宽他们的知识面，教师可运用在线词典查询中英文以扫清生词障碍，帮助学生阅读网上的国际和国内新闻、诗歌、散文和一些成语故事。

　　３.利用网络资源，提高学生的口语能力。教师可利用课余时间向部分同学演示如何进行网上在线口语练习；如何参与话题讨论；如何与网上的机器人进行英文对话。同学们会对这样的口语练习形式感到非常好奇，充满新鲜感。这样，可以调动学生锻炼英语口语的积极性，从而提高口语能力。

　　总之，教师要充分利用远程教育和网络资源，结合学校教学实际，将面授教育同现代远程教育结合，使教学内容更加丰富、教学方法更加多样和灵活，从而有效地保证教学质量。

    江西省吉水三中  梁霞