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  解读06年中考课标卷之英语篇 新增词汇和仿写
  来源:未知 | 点击数:2524 | 发布时间:2006年12月13日 | 修改时间: 2006年12月13日
 

解读06年中考课标卷之英语篇 新增词汇和仿写

 

  在2006年中考英语科目中,只有海淀区使用了课标A卷。记者了解到,除大纲卷原有题型外,课标A卷的Ⅱ卷部分新增了词汇和仿写部分,考生在做题时要格外留意。

  单词句式灵活运用

 

  海淀教师进修学校教研员应颉 2006年英语课标A卷题型结构继续保持稳定,同时在稳  

定中求发展。测试重点在注重基础语言知识的同时,向注重语言运用能力方向发展,强调了语言测试的交际性原则,加大了语言交际能力的考查力度。

 

  与大纲卷相比,2006年英语课标A卷听力部分新增加一道填空题,学生要将听和写的能力结合起来,通过记录基本内容完成表格。阅读中也新增一类任务性阅读,需要学生把读、写能力综合起来完成。Ⅱ卷部分取消了大纲卷原有的口语交际、阅读与表达等题型,新增词汇和仿写部分。词汇部分要求学生能够将单词按要求和语境分类。试题先给出一个背景条件,学生要选择出适当的词语填在空格中。仿写部分则要求考生在读懂原文的基础上,再仿照原文写出一个类似的小文段。想要完成这些题目,学生就必须在阅读基础上,灵活运用所学到的单词和句式。2006年英语书面表达部分可以二选一,这就给了学生更多表达观点、发挥水平的空间。

 

  据老师介绍,2006年英语课标A卷在选材上注重贴近学生实际生活,有鲜明时代特点。在题型设计上,注重交际性、实用性,较为全面地考查了考生的基础知识和综合语言运用能力,并有一定的开放性和灵活性。如听力内容为“怎样安排你的暑期生活”,要求学生写出电话号码等日常应用较多的内容。

 

  试卷对基础知识考查全面,尤其在Ⅰ卷的单项试题中,更强调考查学生的基本听、说、读、写技能。阅读部分信息量较大,学生要快速获取信息。完形填空部分要求学生不仅有阅读能力,还要会辨析词语,分析理解篇章,在上下文的语境下选择正确的词汇。对学生的考查不局限于单词或单句,而在语篇层面有所要求。学生有扎实的词汇功底,才能掌握作者意图,理解并灵活运用词汇。

 

  此外,2006年英语课标A卷还具有思想性,让学生认识到,英语不仅仅是工具,也要起到教育作用。例如,通过做题引导学生积极面对挫折、诚实守信。

 

  作文内容贴近考生

 

  一零一中学高级教师毛筠 近几年的英语作文试题趋势是尽量贴近考生,让他们有生活感受,感到亲切,不会无话可写。

 

  目前英语试卷中,作文加仿写共占到21分,据了解,仿写部分在2007年试卷中有可能取消,试题将在原有基础上进一步开阔思路,发挥考生想象力。老师建议学生,在写英语作文时,要从给出的两个题目中选择自己熟悉的话题。例如2006年英语课标A卷要求考生介绍自己的母亲或教师,如果你有母亲教育成功的事例就应选择写母亲,反之则写教师。如果在考试中遇到自己实在想不起来的词汇,就尽量避开使用,想法换一个词来表达。

 

  在平时作文练习中,学生也不能随便从字典中查到一个词就用,在不理解它的用法时,很可能就会用错。有的学生在写作文时,习惯先写出汉语的句子,再翻译成英文,老师说,这种做法很不可取。汉语和英语的表达方式差别较大,学生要通过阅读努力培养语境,而不是用汉语的表达方法来硬套英语。

 

  作文水平的提高不可能一蹴而就,需要学生日积月累。除了课堂上老师安排的练习外,还需要学生课下补充阅读和有目的地摘抄。扩展阅读量主要有三类书籍,一是书虫系列、企鹅系列等课外读物;二是21世纪英语报、英语周报和双语报等报刊杂志,相比较而言,21世纪英语报内容较难,而英语周报更侧重基础知识,学生可以根据自己的不同情况有选择地阅读;三是带练习题的阅读,通过一边做题一边读文章,这种方法也可以提高英语水平。

 

  老师还说,一定的词汇量是学生发展语言能力的必要基础,扩大词汇量有助于学生语言运用能力的进一步提高。但在记忆单词的过程中,学生要多背诵精品文章,在行文中自然而然地理解词汇的意思和用法,而不要硬背单词本身,这样才能保证不会“背得快,忘得也快”,耽误了复习时间。

 

  词量增大基础求稳

 

  十一学校高级教师韩永萍 2006年英语课标A卷的题目内容词汇量比较大,约有1800个左右。老师认为,虽然词汇量增大了,但对于学生来说,基础部分的总体要求没有太大改变,主要是在难题部分提高了难度。

 

  听力部分一般有24分的难题,学生课下的练习当然是越多越好,但大多数学生没有这个时间和精力。这就可以根据自己的情况,中等和较差的学生只要在课堂上跟着老师走,做好课上训练,应付英语听力的考试应该问题不大。学习成绩较好的学生除了市面上的教材外,还可以多听些CCTV9的节目,在耳濡目染中创造一种语境和氛围,对扩展知识面也有好处。

 

  学生在考试答题时,按照题目原有顺序即可。但在特殊情况下,如实在没有时间全部完成,成绩一般的学生就可以先放弃阅读的C篇,因为该篇一般难度较大,不易得分,转做下面的综合语言应用部分。

 

 

 

  原载 《北京考试报》

 

 

   
 
 
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