教师先锋　2007教师节特别报道

为孩子人生抹上亮丽底色

——记广东省兴宁市第一幼儿园副园长黄柳平

　　【事迹】她让单亲家庭的孩子，得到母亲般的关爱；她认为幼儿教师是“高级保姆”式的家长，要懂得科学的幼儿教育；她还教会了刚刚走上岗位的幼儿教师，如何站稳三尺讲台。

　　【心声】漫漫长路，岁月匆匆，或许我一辈子都默默无闻，但看到一批批孩子健康成长，是我最大的欣慰。 

　　小小年纪就没有了母亲的李强，紧抱着她哭喊道：“妈妈！妈妈！你就是我的亲妈妈！”

　　“小淘气”王龙的父亲，满怀感激地对她说：“谢谢您！您真有本事，不用打、不用骂，就把王龙管好了。”

　　获得梅州市优质课比赛三等奖的罗杏红老师，真诚地对她说：“没有你的帮助，我得不了这个奖！”

　　她，就是黄柳平——全国模范教师、广东省兴宁市第一幼儿园副园长。

　　刚过而立之年却已有15年教龄的黄柳平，在普通的幼儿园工作岗位上，书写了一个又一个不平凡的人生故事……

　　幼儿园里孩子都喜欢叫她“黄妈妈”

　　8月30日，离今年新学期开学还有两天，兴宁市第一幼儿园一片宁静。微风拂过，树叶沙沙作响，给人带来丝丝秋意。

　　回首15年幼教工作的体会时，黄柳平的目光凝固在窗外安静的校园里，深深地吸了一口气，沉思好久，然后对记者说：“幼儿园老师面对的是天真无瑕如白纸的孩子，一言一行都是在给孩子的人生上底色。只有爱孩子，孩子才会信赖你、亲近你，才会听从你的正确教育。”

　　15年来，黄柳平为幼儿园一批又一批的孩子们付出了无限的爱和关心，尤其是对单亲家庭的孩子和留守儿童。孩子们都喜欢叫她“黄妈妈”。

　　有一年开学，黄柳平的班上来了一个叫李强的孩子。这个孩子不寻常的举动，引起了黄柳平的注意：李强常常一个人玩，没有欢乐，没有笑容，有时还一个人暗暗地流泪。黄柳平看在眼里，急在心上。经过走访，黄柳平了解到，李强小小的年纪就失去了母亲。从此以后，她就常常把李强带到自己家里：给他买吃的、买玩具。“也许是因为我生长在一个单亲家庭吧，所以，我对单亲家庭孩子和留守孩子特别关心。”黄柳平说。

　　在物质上给予一个单亲家庭的孩子帮助容易，温暖一颗缺乏母爱关怀的心却很难。然而，黄柳平却做到了。

　　在李强4岁生日的那天，黄柳平特意为李强举行了一个小生日聚会，与班里的孩子们，还有其他几位幼儿园的老师，一起为李强点燃了生日蜡烛，唱起了生日歌。“当我和李强一起吹灭蜡烛的时候，他紧紧地抱住我，边哭边大声喊：‘妈妈！妈妈！你就是我的亲妈妈！’”

　　回忆起11年前的这一幕，黄柳平的眼睛又湿润了。她叹了口气说：“在场的所有老师和孩子都哭了。我当时就是这样想的：孩子，你就是我的孩子！”

　　从此，李强的脸上终于有了笑容，逢人就说：“我又有妈妈啦，黄老师就是我的亲妈妈。”

    黄老师的“育儿心经”让人不服不行

　　“小淘气”王龙，上课做鬼脸，下课乱打人，接连换了好几个班主任都没有办法。于是，黄柳平就主动要求把王龙安排到自己班里。

　　“王龙来到我带的班里才两三天，就有好几个学生被他打哭了。”黄柳平说。但是，她没有简单地采取批评的方法去解决问题。“去王龙家里家访时，他父亲只是说，孩子不听话，让老师费心了，今后我们家长一定严加管教。”黄柳平告诉记者，“后来，通过王龙家周围的邻居，才了解到，他的爸爸喝了酒后，常因为一些小事打他。”

　　找到原因后，黄柳平几次三番地登门去做王龙父亲的思想工作。然后，针对王龙爱听故事的特点，黄柳平特意安排他每天早10分钟来幼儿园，利用这段时间给他讲性格培养方面的小故事，还专门到书店买一些针对性格培养的故事书送给他，不埋没他微小的进步，也不放过他一点不足，潜移默化地对王龙进行教育。

　　慢慢地，王龙变了，变得懂事、乖巧多了，也不再打其他的小朋友了。王龙的父母还专程来到幼儿园，满怀感激地对黄柳平说：“黄老师，谢谢您。您真有本事，不用打、不用骂，就把王龙管好了。”

　　黄柳平在幼儿园一线教学的实践中，总结出了自己的“育儿心经”,那就是：对聪明的不娇纵、对调皮的不压制、对后进的不放弃、对怯懦的不忽视。谈起她教育和转化存在不良习惯儿童的本事，她的同事王宇倩老师一个劲地说：“那可真是不服不行。”

　　黄柳平也有苦恼，那就是家庭教育的功利思想与科学的幼儿园教学理念之间的矛盾和冲突。

　　许多家长往往认为，孩子能够多认识几个字、能够多写几个字，就是好孩子。可黄柳平坚持：“幼儿教育提倡的是，开发幼儿智力、培养幼儿创造力、培养幼儿良好习惯、培养幼儿良好品德。”

　　为此，黄柳平通过家长开放日、家长辅导课等，把科学的幼教思想介绍给家长。黄柳平说：“要把教研工作做得有声有色，用事实说话，用事实去提高家长对幼儿教育的认识。”近年来，黄柳平为梅州各市、县的幼教同行，举行过几十次的公开观摩活动。

　　“没有黄老师的帮助，我得不了奖”

　　“没有黄老师的帮助，我得不了这个奖！”说起自己在梅州市优质课比赛中获得三等奖的经历时，兴宁市第一幼儿园的罗杏红老师至今依然对黄柳平赞不绝口。

　　2001年2月，黄柳平由爱兴幼儿园调到兴宁市第一幼儿园任副园长，分管业务教学工作。罗杏红说：“黄老师当时才27岁，但只要你有困难找到她，一定会得到满意的解决。”

　　当时，罗杏红正准备参加梅州市优质课比赛，选报的是语言课“风儿和云彩”。黄柳平认真地帮助罗杏红设计教学过程，包括上课开始如何讲、中间情节如何设计、如何结束，等等。特别是教师的提问设计，黄柳平和罗杏红一起，一句话一句话地琢磨，一个字一个字地推敲，对每个提问设计的理由，黄柳平还进行了详细记录。

　　“有时她晚上还专门跑到我的家里去，经常到十一二点才回家。”罗杏红说，“我家住在城北，而黄老师家住在城南。虽然兴宁只是一个县级市，但两家之间骑车也需要半个多小时，所以，等她回到家里的时候，很多时候已经是十二点之后了。”

　　为了让教师能够充分地表达和创造，黄柳平提出了“以人为本、尊重教师、了解教师，营造平等、合作、欣赏、分享的氛围，为教师提供一个自由驰骋的自由空间”的教学模式。与同伴的合作、互相启迪、产生思想的碰撞，让教师在教研活动中体验到快乐和成功，从而实现了教师们从“要我搞科研”到“我要搞科研”的转变，并通过教育科研工作来促进教育观念的更新。

　　在黄柳平的帮助下，王锐婵老师的音乐课半日活动“盘碗碟杯在歌唱”，在2005年梅州市优质课比赛中，获得了一等奖；在2006年广东省学前课例比赛中，王静老师的音画活动课“小小粉刷匠”获得了优秀奖。

　　从事幼教工作多年，黄柳平辛勤的工作态度和出色的业务水平，也得到了社会的肯定。近年来，她多次获得了“教改积极分子”、“图、音、体优秀教师”、“教坛新秀”、“南粤优秀幼儿教师”等荣誉称号。但是，黄柳平说：“看到一批批孩子健康成长，是我最大的欣慰。”（本报记者　高庆峰）

　　原载　《中国教育报》2007年9月7日第1版　（责任编辑　庄元）