个人简历

吕洁 宁夏银川六中初三英语教师，05年毕业于北方民族大学外语系英语教育专业；英语六级。在短短的一年英语教学中，成绩斐然：所做的教学课件在全国第一届教师课件大赛中获三等奖；独自撰写的一篇论文在市级大赛中；此外，其所辅导的学生一人获全国中学生翻译大赛一等奖,三人获全国中学生作文大赛三等奖。

获奖感言

非常感谢英语测试报,我认为这是一个老师交流经验的很好的平台,各地有各地的实际情况和经验.通过这种形式的交流,老师们互相可以学习借鉴,有助于自己今后的教学和发展,说大一点,是共同推进提高我国中学生的英语水平,说小一点,是通过向各地的优秀教师借鉴经验,来提高自己学生的成绩。英语测试报既能考虑到老师又能考虑到学生,算的上是物美价廉,希望今后能为老师和学生提供更多交流和竞赛的平台。

经典段落
                            浅谈如何提高英语“听说”能力
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关于泛听的方法
    初中英语刚起步，所以我认为培养兴趣是关键，而泛听是提高兴趣的最佳手段。因为泛听没有压力和任务，学生不用把它当做作业， 完成起来反而轻松的多。
    泛听的时候不用过于集中注意力，应该本着以欣赏 为主要目的。可以每天坚持听英文歌，值得一提的是不用专门花时间来听，如果是乘车或步行上学，或在小憩休息时，就可戴着耳机听英语，都不占用整块的学习时间，而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听” 的输入量，听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复听了，也很自然慢慢听懂了，英语听的能力也自然提高了。最好选择美国乡村音乐，而不是摇滚乐。因为乡村音乐的声音都很纯净清澈，旋律优美，没有嘈杂的背景音。 而摇滚乐通常节奏都很快，而且伴有重金属打击乐声，不容易听清。晚上睡前听的效果也很好，既可以催眠，又可以灌耳音，要注意的是不要使用随身听的自动翻面功能，这样一面唱完自动就停止了，也不费电。美好的音乐本身就可以陶冶情操，听英文歌曲既陶冶了情操，又锻炼了听力，是个一举两得的好方法。还应当坚持每周看一部英文原声电影，尽量选择简单的对话题材，动画片是最佳选择。比如狮子王，海底总动员等。既吸引中学生的眼球，简单的对话又能达到锻炼听力的效果。不要选择枪战片来练听力，枪炮声很容易掩盖人物对话，收不到很好的效果。如果本身已经具备一定的听力功底，听BBC和VOA，或者看CCTV10台的英语节目，都是不错的选择。练习泛听的时候要有耐心，不要因为个别单词或句子听不清而心烦意乱，要有充分的心理准备。
   
    对中学生来说，练习泛听时很可能80%--90%的内容都听不清，就更应该摆正心态，万事开头难，全当灌耳音也是很值得的，毕竟是一门外语，不是我们的本族语，要想听清，听懂每一个句子是非常困难的。有人认为听是一种被动的活动，其实听也是一种积极的活动。我们在听时要运用已听过的材料和各方面的知识，对所听的内容进行推测和想象，并积极思考。泛听的效果不会很快显示出来，从严格意义上讲，整个听力水平的提高都是一个循序渐进的过程，只有量的积累，才会有质的飞跃。只要从日常生活的一点一滴中锻炼听力，不放过任何一个锻炼听力的机会，时间久了，就会惊喜的发现自己的听力水平已经不知不觉的提高了一大截。听，虽然是有技巧的，但许多情况下，听不懂的原因却是因为词汇量不够，或背景知识不足。一个全是生词的句子，即使听的清每个单词的音，也不会理解句子的内容。所以，多记单词，多阅读对听也是非常重要的。

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